看球吧雨燕直播（每天一首原创儿歌送给一年级孩子）

家庭教育父母公益课结束后，和大多数人一样，我一般会留下来聊会天。

我们最初因为孩子相聚在这里，无非还是说孩子的那些事。

上周五晚，罗爸爸说起夫人最近在忙的事，为孩子们写儿歌。

罗夫人我们并不陌生，她经常和罗爸爸一起来上课，话不多，逢人淡然一笑；有时在学习群里会发几句应景的压韵小诗，是我挺喜欢的一个人。

看到罗爸爸转给我的那一段段儿歌，不自觉地读起来，一韵到底，一目了然，句句有话，篇篇是用心。再细看区分了两个系列，《可儿》和《舟儿》。

原来罗家有两个孩子，一个初三在读，一个今年刚读小学一年级。

罗夫人还真是不嫌麻烦，她根据孩子们不同的语文接受水平、喜好，以及她想传达给孩子的某种道理或习惯或精神，分别以《可儿》（大宝）和《舟儿》（小宝）创作儿歌。

正好某小孩也读一年级，要来了《舟儿》最新的全版内容，跟着沾光读起来——

作者：闲适

（一）

我是爸妈小帮手，洗菜压水汗直流。

不叫苦也不叫累，一只蚱蜢来加油。

穿着漂亮绿衣裳，笨笨傻傻像小丑。

我逗它来翻跟头，吓得浑身在发抖。

一不留神它想溜，请问你朝哪里走？

寒冷冬天在等候，已然听到风在吼。

（二）

刮风下雨冷天气，早上起床穿棉衣。

穿上毛衣和裤子，两只袜子真调皮。

左脚右脚争之一，一双小手忙不及。

一二三四五六七，统统躲进被窝里。

（三）

今天早上起的早，爸妈送我去学校。

吃完早饭就上车，为了上学不迟到。

见到老师问声好，见到同学点头笑。

保安爷爷在喊叫，小朋友们别乱跑。

交通安全最重要，门口汽车太多了。

放下水杯和书包，摇头晃脑读歌谣。

下课就忙做早操，上课全班静悄悄。

（四）

漂亮幸运草，小手真灵巧，

折纸真奇妙，纸能变小鸟，

南航爱思考，动手也动脑。

（五）

洗澡上床讲故事，讲了天文和地理。

古典神话西游记，天南地北真神奇。

我有一个好爸比，爱着我的好妈咪。

哥哥认真爱学习，为人善良又帅气。

我要做他好弟弟，咱是爸妈好孩子。

奶奶慈爱包饺子，又大又香真好吃。

爷爷一人在外地，我们全家都爱你。

常打 *** 多联系，您的安康是之一。

（六）

趣味火柴棒，荣获一等奖。

比赛心不慌，智慧胸中藏。

大家来鼓掌，高兴不张扬。

荣誉响当当，一起同分享。

（七）

下雨去看足球赛，爸妈陪我一起来。

现场看球真精彩，进球我们齐声嗨。

营口超越夺奖牌，菏泽曹州也不赖。

妈妈不懂很无奈，且听舟儿来讲解。

人生赛场大舞台，比赛结果排在外。

是非成败别乱猜，奋勇拼搏最豪迈。

（八）

周日在家睡懒觉，一觉睡到八丈高。

寒风窗外呼呼叫，我们请它不要吵。

被窝温暖真逍遥，妈妈搂我爸爸抱。

奶奶又来把我瞧，大家喊我好宝宝。

哥哥学习起得早，阳光帅气乐淘淘。

还记得小时候读过的儿歌吗？

那首耳熟能详的《两只老虎》，那个蹦蹦跳跳的《小白兔》，那只每年穿花衣的《小燕子》……那些曾经我们读过的，后来你家的娃也读了吗？

有读吧！和钻石一样，经典永流传。儿歌是会被一代又一代传诵下去。百读不厌的不仅仅是字词的简单，而是朗朗上口，更是句句有意。

陪伴孩子的过程中，家长会不自觉地冒出来某首儿歌，而在孩子的反复吟诵中，常常把我们拉回童年欢乐时光。此刻我脑子里浮现的就是某小孩课本中的一首儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高……

儿歌是大人根据孩子的心智水平、接受能力、兴趣偏好等等因素创作而成的一种艺术形式。

用简单的字向孩子们阐述某个道理，强调某个好习惯，或是宣讲某种知识或社科知识，这既丰富了孩子的学习生活，寓教于乐，更易于他们接受。

儿歌虽小，其用甚大，而最重要的，是妈妈对孩子的那份用心无价啊！

为避免篇幅太长，影响阅读体验，儿歌《可儿》（写给初三孩子）另作一篇推送，下一期我们继续读儿歌，敬请期待！

编辑：雨燕

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