幼儿英语启蒙一对一常见几大误区!家长们要引以为戒!

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幼儿英语启蒙一对一是每个家长为孩子首选的教育方式,研究表明,0-6岁是幼儿语言发展的关键期,采用科学合理的方式,可以激发幼儿英语兴趣,让孩子们主动学习,完成幼儿英语语言学习的自然构建。了解幼儿英语启蒙教学的误区,才能够为孩子打下坚实的英语学习基础。

幼儿英语启蒙一对一常见几大误区!家长们要引以为戒!

但是很多家长在为孩子进行英语启蒙的时候,经常会犯很多错误,导致孩子未来的英语学习更加困难!因此今天就分享几个幼儿英语启蒙的误区,家长们要引以为戒哦!

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误区一:英语不是学科,而是一门语言

传统死记硬背是英语学习是违背语言学习规律的,枯燥无味,为应试服务而失去了语言交流的本质,这种思维切不可用在幼儿英语启蒙中。幼儿英语启蒙应该遵循语言学习规律以及迎合孩子的天性。

误区二:不要急于求成,遵循学习规律

任何语言学习的规律都是一样的,即先输入,后输出。听和阅读输入,和说和写作属于输出。又按照语言学习听说读写的规律,听是启蒙的第一步。

误区三:不注重孩子英语听力

1.听什么:适合幼儿的英语听力资源非常多,英语儿歌、童谣、英语故事、动画片等都是孩子喜欢的。注意在这些材料的选择上一定要保证英语原汁原味,纯正英音或者美音。

2.怎么听:通过听力输入并不是让孩子光听就可以,单纯的听对培养英语语感有好处,但作用有限,如果孩子听不懂的话,听再多也无用。家长要通过动作、实物展示等引导孩子听懂。

3.听和说是连在一起的,在听懂的基础上,孩子有一定的语音积累之后就会开口模仿。

误区四:不注重孩子的英语阅读

幼儿英语启蒙阅读的资源是英语绘本。绘本要选择图片色彩丰富、明亮,押韵、节奏感强的绘本。孩子会愿意不断重复阅读,同时结合图片理解意思,可培养孩子情景对应的能力。

误区五:不注重培养孩子学习兴趣

幼儿英语启蒙一对一的学习不是灌输式的,应该通过多种形式,在幼儿认知和发展能力允许范围内,开发幼儿的英语学习的兴趣和对英语的语言及文化的敏感度。游戏、讲故事等都是孩子喜欢的,同时能够激发孩子的想象力和创造力,将英语元素融入其中,幼儿可以发挥幼儿无意识学习的优势,边玩边成长边学习。

误区六:不接受现代的教育方式

现代化的多媒体和网络教学手段,能够给孩子提供更多的声音、图像等刺激,床创造适宜的英语环境。因此在网络教室中进行的外教课程也是幼儿英语启蒙的好帮手。

幼儿英语启蒙一对一的一些常见误区就为家长们总结到这里了,想要让孩子不错失英语学习的黄金阶段,那么以上这几点家长们就需要多家注意了!如今线上培训更加注重培养孩子的英语学习兴趣,而寓教于乐的课程更是受到家长们的青睐!感兴趣的家长们也可以试听体验一下哦!试听地址: