南京英语口语培训班收费多少

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一、发展形象思维少儿英语学习,培养口头交际能力

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1. 开展游戏活动学习口语

一般来说,游戏可以让其他年龄的学生最接近英语,帮助人们在快速的环境中自然地使用英语。特别是作为后进生来说,它可以帮助人们减少使用英语的信心。

(2)适当利用肢体语言、视听手段来学习英语口语

网络和多媒体的选用为沟通环境的营造提供了更好的系统,满足了学生对知识的好奇心和求知欲,为学生提供了独特的感官空间。同时,多媒体的使用有助于直接体现教学内容,而不需要直接翻译,使学生的各个器官却会尽力参与去学习过程中来。

例如,出示课文的主题图,让学生进行配音的练习,可以激发学生的兴趣,帮助人们加强英语的直觉思维能力,使它们在合理的环境中准确地使用语言。

二、把握校内外的空间跟时间

学生在学校的时间几乎占到了人们中的二分之一,甚至更多。有效地利用学生的在校时间,把英语运用至它们的生活中,使其学以致用,这只是学生坚持英语交流的好方式。

1. 把握课堂时间

老师和学生必须尽可能多地选用英语。学生向老师请示、提问或与学生交流时,应尽可能多地选用英语,这就要求教师在英语课里尽可能多地教英语,此举对员工指出了更高的规定。

2. 放学后尽量用英语交流

除了几分钟的教学交流,我们仍需要了解学生的课外生活,为学生创造一个英语学习的氛围。为此,我们设立了“英语日”,每星期五举行一次,作为英语交流日。在这,老师和学生又需要尽大认真用英语交流。除了教学重点阐述外,教师仍利用英语。

作为英语教师,要抓住学生学习英语的关键阶段,给予学生正确的指导和鼓励,让学生在活动中利用认知、体验、实践、参与、合作等形式进行学习,将形象思维与抽象思维相结合南京英语口语培训哪里好南京英语口语培训哪里好,提高学生的英语口语能力。